本文摘要：中新网乌鲁木齐7月6日电(江珊)每天，除了长时间的教育教学工作，新疆生产建设兵团第一师阿拉尔职业技术学校教师王永江课后都会和别的老师一起辩论教学中的小经验、小技巧。

中新网乌鲁木齐7月6日电(江珊)每天，除了长时间的教育教学工作，新疆生产建设兵团第一师阿拉尔职业技术学校教师王永江课后都会和别的老师一起辩论教学中的小经验、小技巧。　　王永江说道：“将东部沿海的职业教育理念和当地学校融合，每个星期我们工作室用两个半天时间，的组织老师了解自学专业理论知识、课堂教学改革的实行以及技能操作者方面的提高，提高职业教育援疆的效益。”　　援疆期间，台州市援疆指挥部为提升受援学校培养人才的能力，在一师阿拉尔职业技术学校正式成立了援疆教师“传帮带”工作室。　　一年来，工作室已招揽15名当地教师成员，开办公开课121节、讲课290节、积极开展“传帮带”活动93次、技能辅导76次、师域讲座3次、示范课3节。

　　在“传帮带”过程中，援疆教师冷静负责管理，一直做到“徒弟”的好朋友、好帮手，潜移默化影响着身边的每一位教师。借此获益的阿拉尔职业技术学校教师李云说道：“王永江老师使用的小组教学法尤其好，我的公开课就获得王老师很多的指导，获得了很好的评价。每周的教研活动中，操作者都是占到主要内容，对我们的教学工作协助相当大。”　　“传帮带”带上出有一批好徒弟，培育了一批好教师，辈出一批教学成果。

在阿克苏地区·一师中职技能大赛中，工作室成员摘得二、三等奖和优秀奖，援疆教师取得一、二等奖；在新疆兵团信息化教学比赛师市复赛中，工作室成员取得二、三等奖和优秀奖。　　在职业教育中，台州援疆指挥部每年决定20万元援疆资金反对一师阿拉尔职业技术学校重点学科建设。

　　这两天，一师阿拉尔职业技术学校焊技术专业理论课程完结，学生们在老师的指导下转入实训操作者阶段。学生低奥说道：“自从有了这个实训基地后，自己的动手实践中能力更加强劲，如果获得了电工证，对于我们踏上工作岗位不会有相当大的协助。”　　汽修班学生高明辉为了能参与明年的全国职业院校技能大赛，每天上完课都会回到实训基地锻炼技能水平。

“明年，能和全国各地的技术人才展开交流较量，对于我们来说是一个新的挑战，谋求在明年的比赛中拿个好名次。”　　据理解，台州自2011年开始对口提供支援一师阿拉尔市，全额投资1.5亿元建设了一师阿拉尔职业技术学校。台州援疆指挥部还先后投放资金1000多万元，出售数字化小样纺织系统、汽车修理设备、电子商务实训等设备，不断完善学校硬件设施，让学生们把课堂上学到的科学知识用作实践中。

　　多达，一师阿拉尔职业技术学校自竣工投入使用以来，总计培育职业技术人才834人，毕业生就业率平均值维持在95%以上。　　该校副校长郑文兵说道：“这两年，我们先后的组织了5批30多人次参与台州援疆指挥部决定的集训项目，提升学生的技能，在各项大赛上展出自己的实力，构建‘毕业即能低收入，低收入即能顶岗’的育人目标。

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